【家庭で実践！ミラコラ的キャリア教育のススメ vol.８１】私たちが最高の学び手になるには？

小学生である今から行うキャリア教育！
ミラコラで「現実をよく観る力」と「未来をつくる力」を育もう！

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【家庭で実践！ミラコラ的キャリア教育のススメ vol.８１】

　　　　　私たちが最高の学び手になるには？

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みなさん、こんにちは

ミラコラ山田です

 

前回のコラムの続きです

【家庭で実践！ミラコラ的キャリア教育のススメ vol.８０】教育ってどうあるべき？

 

理想の教育とは？

の対話の中で

 

学び手が本物であれば、

師は向こうからやってくる

 

ではどうしたら

私たち自身が「本物の学び手」になれるのか？

 

という問いに応答したいと思います

 

本物の学び手とは？

 

まずは、大人として？親として？

私たち自身が

どこへ向かうのか？どう生きていくのか？

を明確にすることがスタートではないかと思います

いやいや、それが一番難しいんだよという声が聞こえてきますが（笑）

 

つまりは

「志（こころざし）」を立てること

そして

「志（こころざし）」を深め続けること、高め続けること

 

「社会への問題意識」を抱いているか？

様々な諸問題に興味関心を持って

他人事ではなく自分ごととして行動を起こしているか？

「自分自身への問題意識」を深掘りしているか？

どこまでも自分自身を成長させようと精進しているか？

自身のエゴイズムと向かい合い、越えようとしているか？

 

 

自分は分かっているから

子どもたちに教えてやろう、指導してやろう

と思った瞬間に

もう「学び手」ではありませんもんね〜（汗）

 

 

子どもだけに夢を語らせていてはいけませんね

子どもにだけ志を持たせてもダメですね

 

私たち、大人も

子ども以上に「夢」や「志」を持つことが大切だと思っています

 

だからミラコラのスタッフは

全員、キッズたちに混じって

自分たちも志を掲げているんです

  

 

志を高めれば高めるほど

・発言が変わります

・行動が変わります

・習慣が変わります

・出会う人が変わります

・毎日の景色が変わります

・街を歩いているだけで気づきの連続になります

 

 

 

みんな箱の中に答えを探そうとするが、

答えは箱の中にはない。

しかし、箱の中にも学びはある

 

学び手が本物であれば、

小学校の教科書でも最高のバイブルになる

 

 

 

＜結論＞

 

本物の学び手になるには？

志を立て、どこまでも深め続け、高め続けること

 

こどもに教育をしてあげる

ではなく

私たち大人も一緒に学び合う

 

 

やりなさい

ではなく

一緒にやろう！

 

ここが本物の学び手への第一歩ではないかと

私たちは考えています！

 

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vol.７２　多角度思考になるためには？

vol.７３　「口だけで行動しない」ことへの違和感

vol.７４　親からの影響はキャリアにどれだけ関係するのか？

vol.７５　楽しく働くって？

vol.７６　やれる方法を考える

vol.７７　キャリア教育の現状を受取直す

vol.７８　目的の力は絶大！

vol.７９　「いじめをするな」では伝わらない

vol.８０　教育ってどうあるべき？

voi.８１　私たちが最高の学び手になるには？

 

 

 

 

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