【PIコース】４月第２週レポート「未来をつくるキミたちとともに― “気づき”が行動につながる瞬間 ―」

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パブリック・イノベーションコース
「パブリックイノベーション」コース

　　　  PIコース４月第２週レポート

　　　未来をつくるキミたちとともに

　　― “気づき”が行動につながる瞬間 ―

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こんにちは、ファシリテーターのアラキングです。

 

4月第2週のPIコースでは、前回に引き続き、

それぞれのプロジェクトを深める時間となりました。

 

まずは前回の振り返りからスタート。
キッズたちは「ビジョンシート」をもとに、

自分が9月までにどんなことに挑戦したいのか、具体的な計画を立てています。

 

自分で目標を考え、言葉にすること。
そして、その実現に向けて一歩ずつ進んでいくこと。

 

この力は、これから社会で生きていく上でもとても大切な力です。

 

 

今回の授業では、ある動画をみんなで視聴しました。

後ろ足を失いながらも、前足だけで力強く生きる保護猫「エースくん」の物語です。

事故による大けが、手術、そして新しい家族との出会い。
決して簡単ではない道のりを乗り越えながら、生きている姿が映し出されていました。

 

動画を見たキッズたちからは、こんな声がありました。

「障害があっても、毎日頑張って生きているのがすごいと思った」
「飼い主さんが、障害ではなく“その子自身”を見て選んだのがすごい」
「前足だけの生活にも慣れていくのがすごい」

 

「すごい」という素直な感想の中に、
それぞれの心の動きや気づきがしっかりと表れていました。

 

 

PIコースでは、感じたことをそのままにするのではなく、
「自分の活動にどうつなげるか」まで考えることを大切にしています。

 

今回の動画も、

• 動物をテーマにした絵本づくりに取り組んでいるキッズ
• 障害や表現をテーマにしたプロジェクトに取り組んでいるキッズ

それぞれの活動にとって、大きなヒントとなる時間になりました。

 

「元気な存在」だけでなく、
「困難を抱えながらも生きる存在」に目を向けること。

 

そこから生まれる伝え方や価値は、
より多くの人の心に届くものになっていきます。

 

 

動画視聴のあとは、それぞれのプロジェクトに取り組む時間へ。

• プレゼン資料の作成を進めるキッズ
• 絵本の文章を書き進めるキッズ
• ビジョンシートを具体化していくキッズ

それぞれが、自分のペースで着実に前進しています。

途中では進捗を共有し、

• 「いつまでに完成させるのか」
• 「次に何をするのか」

といった点も整理していきました。

まだ形になりきっていない部分もありますが、
「どうすれば実現できるか」を考える力が、少しずつ育ってきています。

 

 

PIコースは、個別の作業が多い時間でもありますが、
今回のように、みんなで同じものを見て、感じて、考える時間も大切にしていこうと思っています。

外からの刺激を受けながら、
それを自分のプロジェクトにどう活かすかを考える。

この積み重ねが、
キッズ一人ひとりの「ココロザシ」を深めていくことになると期待しています。

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