👍「うちの子」が未来社会の宝になる
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【キッズマネーコース】 第12回
~商品販売の仕組みを考えてみよう~
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2026年度より始まった
ミラコラ新コース
その名も
『キッズマネーコース』
『お金はありがとうのいれもの』
この想いを
とても大事にするコースです
今回は第12回目
前回、前々回と続いて
商品を販売する際の値決めについてのお話をしました
今回の授業その話を踏まえた
商売の仕組みについて考えてみましょう
まずはコチラのお題

150円で支払ったおにぎりのお金は
そのまま全部コンビニのものになるのだろうか?
という話
前回、前々回と『原価』の授業を受けてきたキッズは
すぐさま否と回答ができています
150円でコンビニのおにぎりを買ったとしても
おにぎりを作るまでにかかったコストがあります
そのコストを引いて残ったお金が
営業利益としてコンビニの手元に残るのです
おにぎり一つの道程について考えても
お米を作る農家さんがおり
ノリを作る人がおり
そうした材料をはこんでくれる人がおり
それをおにぎりに加工する工場があり
工場でラッピングするビニールを作っている人がおり……
などなど
これまでの授業の成果もあって
キッズたちは『原価』がどこにかかっているのかを
スラスラと答えていきます

ではちょっと違う商売も見てみましょう
最近はyoutubeなど
無料で動画を見られるサービスが増えてきました
しかし私たちがお金を払っていないにもかかわらず
どうしてこの会社は営業を続けられるのでしょうか?
キッズたちは首をひねりますが
ふだん動画を見るときのことを思い返してみると
その回答は自然と見えてきます
無料で動画を見られるとはいえ
その間にちょっとした広告が挟まっています
そうした広告が
この会社に「広告を流してほしい!」とお金を払うことで
会社は経営を行えているのです
思い返してみるとテレビ番組も似たようなもので
テレビさえ買ってしまえば
ほとんどの番組は無料で見ることができます
それは間に挟まるCM会社などが
テレビ番組を作る会社にお金を払って
CM出演をさせてもらっているからなのです
見えないところでのお金の動きが
世の中にはあるのだとキッズたちは気づかされます

そんなお金の流れを整理してみると
面白いことが見えてきます
商品の流れ、お金の流れは
一方向にしか流れません
しかしキッズマネーコースで大切にする
「ありがとう」の言葉は
どちらの方向にも届きうるものなのです
しかし難しいのは
お客さんから生産者
つまり一番遠いところにいるつながりの人には
「ありがとう」の気持ちが届きづらいという点です
自分たちが朝ごはんに食べたご飯やパン
それを作った米農家さんや小麦粉農家さんの顔を
私たちはなかなか知ることはないのです
このジレンマを乗り越えようというのが
ミラコラでやっている「いただきますの心」
食べ物が食卓に上がるまでのすべてに感謝しようという試み、想いが
「いただきますの心」です


ではここで整理してみましょう
商売を行うためのお金の流れは
一つのところから生まれるわけではありません
コンビニでおにぎり一つを売り出すためにも
米農家、運送会社、工場での制作などなど
お金はいろんなところから流れてきています
ではキッズたちが決めた会社のお金の流れは
どこから来ているのでしょう
ほかにもその会社における価値とは
一体何なのでしょうか?
オリエンタルランドについて調べたキッズは
世界中の人に夢や幸せを届ける会社
チケット代や、飲み物食べ物、グッズ販売でお金を受け取り
新しいアトラクションの作成や人件費にお金を使い
この場所に行けば幸せになれるという信頼によって
この会社が選ばれている!
そうまとめてくれました
任天堂について調べたキッズは
運動不足の人に運動を促すゲームを届けている会社
ゲームの販売によって利益を上げて
新しいゲーム開発、キャラクターグッズの開発にお金を使い
楽しませる心が会社を選択してもらえる理由!
そうまとめてくれました

キッズたちがまとめてくれたように
会社が続いていく理由は一つだけではありません
経営を続けるためには当然利益が必要ですし
その利益を上げるためにたくさんの商品を生み出し
お客さんの心をひきつけ続けなければいけません
いつかキッズたちも商品販売体験をすることになります
その日限りの商品販売になってしまうので
注力するモノは少なくはなりますが
この中で大切にするべきことはいくつもあります
今月学んだことを踏まえて
いつかの商品販売に望みたいですね!
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【キッズマネーコース】 第11回
~商品販売に向けて~
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『キッズマネーコース』
『お金はありがとうのいれもの』
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とても大事にするコースです
今回は第11回目
二月ほど前に
キッズマネーコースでは『原価』の話をしました
商品ができるまでにかかるお金
それを『原価』と言いますが
そんな原価について深めた前回
今回も原価についての話を深めます

原価について詳しく知らないことには
値段設定もしづらい結果になりますし
お店の利益を出しづらくもなります
上の表を見てみると
ハンバーガーの原価と売値は
わずか10円の差
これでは利益があまり出ないので
お店を続けられないかもしれません
さらにさらに
売値と原価の差がそのままお店のもうけになるわけではなく
人件費があったり、商品の包装費があったり、
お店の電気代になったり家賃になったり
他にもいろんな費用がかさみます
それを考えると利益が10円しかないというのは
どうにも心もとないものです
ならばこの売り方は良くない売り方なのでしょうか?
キッズたちに聞いてみると
「良くない!」
「売値をもっと上げた方がいい」
などなどの意見
しかしここで重要になってくるのは
ほかの二つの商品
ポテトとドリンクの
売上と原価の関係です

バーガー屋さんに行ってみると
ハンバーガーを単品で注文する人は
結構少ないことに気づかされます
ならばどのように注文するかというと
ハンバーガーといっしょに
ドリンクやポテトをセットで注文するのです
つまり
お客さんがなにをセットで買うのか?
という点にお店の人は着目しているのです
聞き馴染みのない言葉かもしれませんが
これをクロスセルと言います

例えば
ハンバーガーとポテト
例えば
ゲーム機とコントローラー
例えば
プレゼントと包装用紙
ある商品とセットにすることによって
より多くの利益を狙う販売方法
それがクロスセルです
他にもこうした工夫はあって……

商品のサイズアップをしたり
ちょっと特別な仕様にしてみたり
こうした販売方法を
アップセルと言います
工夫はまだまだありまして……

客寄せ商品という言葉があります
分かりやすいのは
スーパーのチラシなどに書いてある
SALE商品です
その商品の安さでお店に来た人は
その商品だけを買うのではなく
その商品を買いに来たついでに他の商品も
手に取ることがあります
このようにとある商品を目的として来店を狙い
ほかの商品もついでに購入してもらう
そんな狙いのある商品を
客寄せ商品と言ったりします
ではこの三つの販売方法を学んだところで
ちょっとしたワークに取り組んでもらいましょう

キッズマネーコースに通っているキッズたちは
いずれ自分たちでお店を出してみることになります
その際にどのような工夫をすれば
より多くの利益を得ることができるのか
そのシミュレーションゲームです

客寄せ商品として使う商品は?
クロスセル・アップセルするならどの商品とどの商品?
商品を買ってもらうために
どんな言葉でお客さんの気を引く?
そしてそれらをどれくらいの値段で販売する?
キッズたちには考えてもらいます
キッズの一人が客寄せ商品として選んだのは
「プレミアム魚バーガー」
そのプレミアムさを大々的にアピールすることで
入店を狙います
クロスセルにするのは
通常さかなバーガー+ドリンク+ポテト
この王道コンビ
そのまま売値を足すのではなく
セットで購入することで
お客さんはそれぞれ単品で購入するよりも
値段を安く購入することができるのです
アップセルとして採用したのは
プレミアム魚バーガーを
さらにレベルアップさせて
お魚の量を二倍にしたり、食べごたえをアップさせてくれました
値段は二倍の上昇ではなく
1.5倍の上昇率
その値段の上昇ならばと
購入に踏み切る人は少なくないでしょう

さて今回考えたのは
いろんな人に買ってもらうための工夫
ではもっと対象を絞って考えてみましょう

お小遣いが300円の子どもには
300円で買えるようなセットを用意
お腹が空いている大人には
マシマシバーガーという新商品を用意
四人家族には
親子セットという小さなバーガーと普通のバーガーが
セットになった商品を用意
魚が苦手な子には
魚を使わないバーガーだったり
魚を小さくした代わりに野菜の量を増やした
バーガーを用意
観光客には
初めての来店でお得になるセットを用意
そんな工夫を考えてくれました

これらの工夫の中で大切なのは
お客さんをよろこばせるのも当然ですが
お店を続けていくためにもうけを出さなければいけないこと
前回の授業で学んだように
安い値段が良い値段というわけではありません
お客さんにとってうれしくて
お店も続けていけるような値段設定が
値決めにはとても重要になってくるのです
そしてそんな値決めを行うためには
商品の原価にはいくらかかるのか
お客さんは何を望んでいるのか
そうしたことをきちんと調べねばなりません
いつか来るキッズたち自身での販売体験の時のため
キッズたちは大切なことを学んだのでした……
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【キッズマネーコース】 第10回
~安い値段が良い値段ではない~
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今回は第10回目
二月ほど前に
キッズマネーコースでは『原価』の話をしました
商品ができるまでにかかるお金
それを『原価』と言いますが
今回は原価についての話を発展させます

商品の販売価格から原価を引いたお金を
粗利
粗利からお店の運転資金を引いたお金を
営業利益
専門的用語でこのように言います
商品を販売したらそれがそのままもうけになるわけではなく
商品制作にかかった費用や新しい商品の開発、
はたまた従業員さんのお給料などなど
商品の値段はそうしたものを加味して
値決めが行われているのです
では値決めにおいて大切なことを
いくつか整理しておきましょう

まず大事なのは
商品を販売するお店側の気持ち
商品を安くすれば買ってもらえるかもしれませんが
それではもうけが出なくなってしまいます
もうけが出ないということは
お店の存続ができなくなるということ
商品の販売にかかる費用を
様々勘案したうえで、値段を決めねばなりません

続いてお客さんの気持ち
高い商品だと買わないのは当然ですが
たとえ高くてもそれに見合った性能なら買うでしょう
どんなお客さんが必要としているのかを考えることも
値決めの上では重要なことです

最後に市場の話
同じような商品が市場で300円で出ていたとして
自分たちが500円で出しても売れる可能性は当然低くなります
もし値段を高くしたいのなら他社商品との違いをつくる
違いがないのならば市場の値段をよく見て値決めする
そんな工夫が必要になります

さてキッズマネーのキッズたちも
いつかはお店を出店することになり
その時の商品の値段も自分たちで設定します
値段を決めるのにはどんな要因があるのかを学んだところで
ちょっと練習してみましょう

大阪でざこばの朝市というイベントが
年に四回開催されています
そこに「おさかなライスバーガー」なる商品で
出店をすると仮定します
商品の作成にかかった原価は150円
さていくらで売るのが的確でしょうか
「160!」
「250」
「350!」
口々に言うキッズたちですが
現在商品にかかっているのは原価のみ
ざこばの朝市までの交通費や
バーガーをその場で作るなら電気代もかかります
場所代も必要かもしれません
そう考えると
もう少し根を高くしないことには
お店を続けることが難しいかも……
ほかにも……

商品を売る条件が変わると
その値段もどんどん変わってきます
どんな状況の中でも
お店を続けられるだけの利益がある値決めを
そのうえでお客さんも買いやすい値決めも必要です
良い値段とは
お店の人にとってもお客さんにとっても
ちょうどいい値段のこと
いつか来る商品販売の日に向けて
キッズたちはまた一つ学びを深めたのでした……
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【キッズマネーコース】 第9回
~ありがとうは二種類ある~
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今回は第9回目
お金はありがとうの入れ物という言葉を
大切にしているキッズマネーコース
今回の授業は
『ありがとう』の種類についての深掘りです

ありがとうの種類を簡単に言うと
①マイナスをゼロにする『ありがとう』
②ゼロをプラスにしていく『ありがとう』
この二種類があります
①の『ありがとう』の例を紹介すると
例えば車の修理
車が壊れてしまったというマイナスを
車の修理で助けてあげることによる
『ありがとう』
腰が痛いというマイナスを
マッサージで助けてあげることによる
『ありがとう』
こんな例があります
②の例を紹介すると
何も書かれていない壁に
素敵な絵をかいて心をゆたかにする
『ありがとう』
なんてことの無い道に
たくさんの花を植えて華やかにした
『ありがとう』
こんな例があります
まずはキッズたちに
二つがあることを感じてもらいましょう

左の事柄が
困っている人を助ける『ありがとう』なのか
今をもっと楽しくする『ありがとう』なのか
この二つについて考えてみましょう

一つ一つどちらが正解なのかを考えてみますが
よく考えてみると
どちらのありがとうも含んでいるように見えるものが
ミラコラ思考法の一角
「立場観点・多角度思考」を用いると
見える世界はぐっと広がります
今回の授業でさらに深ぼるのは
困っている人を助けるためのありがとう
将来仕事を行うにおいて
『ありがとう』をもらえるかどうかが
未来を輝いて生きていくための方法の最たるものです
困っている人を
自分の力でどんな風に助けられるか
それを見つけ、行動できるかどうかが
未来を輝いて生きられるかどうかに
大きくかかわってきます

自分の身近で困っている人はいないでしょうか
その人を助けるために
自分にはいったい何ができるのでしょうか
キッズたちにはそれを考えてもらいます

お母さん、お父さん、友だち
身近にいる人が困っている様子は
なんとなくキッズたちにも浮かぶ様子
それを書き出し
この一か月間、キッズたちにはそれを続けてもらいます
大きなことをしたいのも大事ですが
まずは日常の中で小さくできること
一日五分くらいで出来て
お金もかかることなく
誰かが少しでもよろこんでくれること

そのうえでこのシートを埋めてもらいます
勉強をがんばる!
お皿洗いをがんばる!
キッズたちはそう決意しましたが
大事なのはその結果
『誰が』『どうして』よろこぶのかも考えること
勉強の成績がいいとお父さんお母さんは
よろこんでくれるのかもしれませんが
一体どうしてよろこんでくれるのでしょう
お皿洗いをすると
家族はよろこんでくれるのかもしれませんが
どうしてよろこんでくれるのしょう
そこに思考を向けられてこそ
このワークの意味があります
まずは一か月
それぞれの宣言を続けてみましょう
その先に
答えが隠れているかもしれません……
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【キッズマネーコース】 第8回
~ポンジスキームゲームで遊ぼう!~
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今回は第8回目
授業の本題に入る前に
まずはちょっとした金融の小話

借金と聞くとなんだか悪いもの
怖いものだと感じてしまう人も多いのではないでしょうか
キッズたちに借金という言葉の印象を聞いてみると
案の定「怖い感じがする」という回答が
しかし、借金のすべてが悪いものかというと
当然ながらそんなことはなく
例えば、一軒家を購入するとき
例えば、新しく会社を作るとき
例えば、新しく事業を展開するとき
借金はとても大きな役割を果たしてくれます
しかし例えば
ギャンブルに使うため
返す見通しが立っていない
儲かると信じて雑にお金を借りる
そんな借金の仕方は
キッズたちが恐れたように
そして、世の中でも恐れられているように
悪いもの怖いものとして機能します
簡単に儲かる
絶対にお金が増える
そんな甘言はこの世にありません
苦労しなければお金は稼げないからこそ
お金はありがとうの入れ物たり得るのです
そんな学びを経て本日行うのは
こんなボードゲーム

チャールズ・ポンジという人がいました
1900年代イタリアに生まれたポンジさんは
移民としてアメリカに移り住み
とあるレストランでアルバイトをしてお金をかせいでいました
しかしある時
魔が差したポンジさんは
お客さんの出したお釣りをくすねてしまいます
当然逮捕
ポンジさんはカナダへ移り住むことになりました
カナダで勉強を重ねたポンジさんは
銀行員として働くことになります
堅実に働いていればいいものを
またまた魔が差してしまったポンジさんは
お客さんの名前を使って小切手を制作
二度目の逮捕を経験します
祖国イタリアへ強制送還されたポンジさん
とある会社を設立します
会社の行う事業に投資してもらえれば
楽にお金を増やすことができますよ、という触れ込みで
様々な人から資金を集め
配当金を配る会社でした
しかしその実
事業に実体はありませんでした
Aの事業を行うという触れ込みで集まったお金で
Bの人たちの配当金を支払い
Bの事業を行うという触れ込みで集まったお金で
Cの人たちの配当金を支払う
というような
自転車操業に近しいもの
借りたお金で借りたお金を返す
詐欺そのものだったのです
しかしこのシステムに騙された人は大勢
ポンジさんは350万ドル(当時の日本円にして85億円)を
稼いだのです
そんな悪行も結局バレ
ポンジさんは三度目の逮捕
釈放後もまた詐欺を行おうとしてまたつかまり
どこぞの病院で生涯を終えたそうです……
さて
そんなポンジさんの詐欺の手法は
現代でも応用されているのだそうです

ポンジスキームゲームゲームの中でプレイヤーは悪徳詐欺師
さながらポンジさんのように
めちゃくちゃな資金の集め方をしてもらいます

架空の事業でお金を集め
配当金支払いの時期が来たら配当金を支払う
ゲームの仕組みはそんな感じですが
架空の事業であるために、資金の集め方は
架空の事業を起こしたことによる出資の資金しかありません
それで配当を払っていれば
だんだんとお金は足りなくなっていくもの
となれば、また別の事業を起こすとうそぶいて
出資を募り、そうして集まったお金で配当を支払い
どうにかやりくりしていくほかありません
それがこのポンジスキームゲームです

誰か一人が配当金を払えなくなったら
ゲームは終了
ほかのプレイヤーは資金の持ち逃げで勝利です
配当金を支払うために起こした架空の事業の出資
その出資にも当然配当金は必要ですし
架空の事業なのでそこからの稼ぎはないうえ
出資以上の配当金を支払わなければいけないわけですから
そのうち誰かが必ず破産するようにできているゲームです
ゲームを進めていくと
「なんか怖くなってきた……!」
「次配当金支払えないな。。。」
などなど阿鼻叫喚の様子
詐欺に手を出すとこうした恐怖にさいなまれますし
もし騙されてしまえばあっという間にたくさんのお金を
持ち去られてしまう結果となってしまいます
こんな詐欺には現実では騙されないぞ!
そう意気込んでも
ボードゲームの盤面上で起こっているからこそ
まだわかりやすかっただけです
実際はもっと可視化されていない世界で起き
詐欺をする人は巧みな話術で
お金を支払うように誘ってきます
このゲームを通して気づく
楽にお金をかせぐほうほうはないという事実
危機感を持つのに
早すぎるということはないですよね……
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【キッズマネーコース】 第7回
~お金の使い方を学ぼう!~
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今回は第7回目
8月月初めの授業でもあるので
まずはおなじみ決算書
この一か月の自分のお金の使い方を見直して
どんな用途に使ったのかを確認します

キッズマネーコースは
将来のお金の使い方、貯め方
ひいては
人生におけるお金との付き合い方を
考えるためのコースでもあります
自分が今どんなことにお金を使って
どんな思いでお金を使っているのかを自覚するのは
今からでも早すぎることはありません
お金を貯めていくことが難しくなると
そう予想されている昨今ですから
むしろ早い方がいいでしょう
「ちょっと無駄遣いが多かったかもな……」
「これはいい使い方だったかも!」
キッズたちもたくさんの気づきを得られたようです
中には
「無駄遣いをやめる!」と決心したキッズも
毎月の初めに行う決算で
自分のお金との付き合い方を考え直す
「お金はありがとうのいれもの」
キッズたちの心にも
深く残りつつあるようです
それでは今回のキッズマネーコース

決算書にもありますが
お金には様々な使い方があります
必要なもの(買わなければいけないもの : 文房具など)
欲しいもの(自分がほしいもの : おもちゃなど)
投資(未来のチカラになるもの : 塾など)
貯蓄(お金を貯めること : 貯金)
寄付(誰かのためにお金を使うこと : お土産など)
ではこれから先に出す例は
どの使い方に該当するのでしょうか

買ったお菓子を友達に分けてあげる
一見すると
人のために使っているので「寄付」の形が
正解に思えます
しかしよくよく考えてみると
「今度お菓子をくれるかもしれない」というように
お菓子をあげた友達に
将来何かしらの見返りを求めているのかもしれません
こうなると「投資」の形が
適当であるような気がします

お金を払って勉強する
将来の自分の力になっているわけですから
これは「投資」が正しいように思えます
しかしわざわざ塾に行っているにもかかわらず
グータラと遊び惚けていたら
それは投資と呼ぶことができるのでしょうか?

このようにお金は使う人、使う場面、心情によって
大きく意味を変えるものです
ならばどの形が一番大事なのかと言えば
それは「投資」の形をとること

お金は当然ながら有限のもの
自由気ままに使っていると
いつの間にかなくなってしまって
痛い目を見てしまいます
だからこそ
きちんと使い方を定めて
将来の自分の力にすることが大切になってくるのです
ありがとうをつないでいくお金
誰かにありがとうを届けることも大事ですが
将来の自分からもありがとうを言ってもらえるような
そんな使い方が出来たら最高ですね!
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【キッズマネーコース】 第6回
~原価について知ってみよう~
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今回は第6回目
まずは前回購入した株
その株価の変動についてチェックしてみます

株価は日々変動するもの
先週購入した株でも
今日と見比べてると
当然そこには増減があります
どうやらキッズたちの購入した株
サンリオ
オリエンタルランド
任天堂
この三社の株は
わずかに下がっている様子
理由を調べてみると
夏休みに入るこの時期は
株のトレーダーさんもお休みに入ることが多いらしく
株価が下がることが多いのだとか
一月後の株価確認を見据えているキッズたち
夏休み真っ盛りの一月後の株価は
少々危ういかもしれません‥‥…
さて
それでは今回の授業

今回は『原価』について
みんなで知っていきましょう
キッズたちにとっては聞きなれない言葉
聞いたことがあっても意味までは……という様子
原価とは簡単に言えば
「その商品がみんなのもとに届くまでに
かかったお金・費用」のこと
自分が手にするものは
突然そこに現れたわけではなく
それを作るために材料や原料を取る必要があり
それを運搬する必要があり、梱包する必要があり
売り出すお店や場所の電気代などがあり
広告を出すためのお金が必要であり……
そうした費用をひっくるめて
『原価』と言います

ペットボトルのお水が一つ
それが150円で販売されていたとして
だいたい原価はどれくらいかかるのでしょうか……?
キッズたちの予想は
水 = 30円
容器 = 40円
運搬・人件費 = 50円
広告 = 20円
まさかの粗利は10円

実際のところを
調べてみると……
水 = 5円
容器 = 20円
運搬・人件費 = 40円
広告費 = 20円
粗利は約65円
意外にも
お水を販売しているはずなのに
お水の原価が一番低くなっているのです
さらに不思議なのが……

2Lのお水と550mlのお水の値段を比べると
その差はほとんどありません
場所によっては同じ値段のところも
あるようです
ここで重要になってくるのが
先ほどの原価の話と
ジンベエザメくんの言っている「お水を買う場面」の話
コンビニでお水を買うとき
人は2Lのペットボトルを買う方が安くつくにもかかわらず
550mlのペットボトルを購入します
「だって重いじゃん!」
キッズの言う通り
2Lのペットボトルは重く、大きく
持ち運ぶことに不便が多いのです
しかしコンビニ側にとっても
商品は買ってほしいもの
2Lの容器でも550mlの容器でも
そこにかかる費用はこれと言って変わらないらしく
水そのものの原価もほとんど変動しないために
2Lでも550mlでも
そこに約4倍の差があろうとも問題はなく
同じ値段で販売し、多くの売り上げを狙っているのです
ここで深掘りして考えたいのは
キッズたちが『どこにお金を払っているのか』という問題
お水にお金を払っているのなら
2Lを買った方が良いに決まっています
それでも550mlを買うのなら
それは『水』に対する支払ではないということ

ならば何にお金を払っているのかと言えば
『利便性』『欲求』にお金を払っていると言えるでしょう
550mlのペットボトルならば
その場ですぐに喉を潤すことができますし
飲み切らなくても持ち運びに苦労しません
その商品を買っているにもかかわらず
じつは自分が買うことを決めるきっかけは
商品の持つどの原価ともさほど関係がないのです
ならばキッズたちが普段購入している商品も
同じなのでしょうか?
キッズがここ最近で買った物のどこに
キッズたちはお金を払っているのでしょうか?

キッズたちのワークを少しご紹介
商品:ベイブレード
原価のかかっているもの
・プラスチック ・金属
・工場 ・運搬など人件費
・アニメ ・広告代
などなど
どこにお金を払っているか
・楽しい気持ち、ワクワクする気持ち
商品:シール
原価のかかっているもの
・レジン ・プラスチック ・糊
・金型 ・デザイン代
などなど
どこにお金を払っているか
・種類を集めたい気持ち
自分たちが好きで買っているものは
原価のかかっている部分ではなく
その商品が持つ利便性や特性に
お金を払っていることが多いのです
当然のことにも思えますが
自分たちの払うお金が
商品に対してではなく
自分たちの満足に向けて払われているという気付きは
これから先のお金の使い方に
違う視点を与えてくれます
キッズマネーコースではいずれの内に
自分たちでお店を出す機会を設けます
その際に
どんな売り方をするべきなのか
どんなポイントをアピールすべきなのか
キッズマネーコースでの出店だけでなく
将来のお仕事にも
役立つ学びになること間違いなしですね!
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ミラコラキャリア塾
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住所:〒480-1125 愛知県長久手市氏神前304-1
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【ミラコラキャリア塾】事業化プロジェクト
【キッズマネーコース】 第5回
~ブランドの名前に込められた『願い』~
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2026年度より始まった
ミラコラ新コース
その名も
『キッズマネーコース』
『お金はありがとうのいれもの』
この想いを
とても大事にするコースです
今回は第5回目
前回時間の関係上出来なかった
株の購入を実際に行ってみます
『株たす』というアプリがあるようで
それを使えば
実際のお金を使うことなく
株の購入体験ができてしまうのです
前回の宿題として
興味のある企業について
企業理念や志などを調べてきてもらっていました
今回はその株を買ってみます
ただ儲かりそうだから株を買うのではなく
株はそもそも「会社を応援するもの」と
そう学ぶキッズマネーコースだからこそ
理念や志を調べたうえで
株を購入してほしいですね
本来株は100株単位でしか購入できませんが
「株たす」なら1株から購入できます
上限を5万円として
株を購入してみましょう
キッズたち
そして、参加していた大人たちも
株を購入してみます
株は日々目まぐるしく増減しています
はたして一週間後、一か月後、一年後に
どんな結果となっているのでしょうか……
さて、ここからは
今回のキッズマネーコース

今回はブランド名に着目した
ワークを行います
ブランドの名前には
それぞれブランドの行く先を示す『願い』が
込められています

『apple』であれば
パソコンなどの電子機器が
身近なものであってほしいという『願い』
『グリコ』であれば
子どもに必要な、主要な栄養素の一つグリコーゲンを取り
子どもに健康であってほしいという『願い』
※由来には諸説あり
ブランド名には
そこに隠された願いが備わっています

こうした『願い』の存在を知ると
普段買っている商品に向ける目も
少しだけ変わってきます
この商品はどうして
こんな名前をしているのだろう
どうして
この形をしているのだろう
名前に込められた願いを知ることは
その商品への『ありがとう』を感じるための
手助けをしてくれます
キッズマネーコースで大事にするのは
『お金はありがとうのいれもの』
という考え方
ブランドに限らず、この世に存在している以上
『それ』には何かしら名前がついています
その『願い』を知ってこそ
よりお金のありがたみが
感じられるようになりますよね
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【キッズマネーコース】 第4回
~決算書づくりをしていこう!~
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『お金はありがとうのいれもの』
この想いを
とても大事にするコースです
第4回目の授業は7月の頭、月初め
今回は6月中にBundoノートに記録をつけた
入金、出金、等の整理を行います

Bundoノートには
自分が使ったお金がどういう目的で
使われたのかを記入する欄があります
お金を使うたびに
それらをどのように活用するのか
どんな思いで購入したのかを記入
それをもとに、上の資料
「決算書」にまとめていきます
この一か月
自分はどんなころにお金を使ってきたのか
どんな使い方をすることが多いのか
こうして決算書にまとめることで
より明瞭にその結果が分かるようになります
もったいない使い方はなかったのか
自分でもうれしい使い方があったのか
「これは仕方ないよね」という使い方はあったか
そんな想いを振り返りながら
記入していき……

ここからは少しだけレベルアップ
まとめた内容をさらにまとめ
6月の「結果」を一目でわかるようにします
お小遣いなどを収入とし、
使ったお金を支出に
その差が6月の利益となります
きちんと計算できるでしょうか……?

この決算書が正確な値になるには
そもそも一か月間続けてきた「入金」「出金」の記録が
正確でなければなりません
出なければ
「利益」+「支出」=「入金」
の形になることはありません
お金の計算が出来なければ
将来自分でお金を管理するとなったとき
「分度」にのっとった使用をすることは難しいでしょう
キッズたちにとって
こうした経験はまだ初めてのこと
時間をかけてでもいいので
正確な値を出すように心がけます

一時間近くの時間をかけて
なんとか「決算書」を完成させたキッズたち
土曜の朝からたくさんの数字と向き合い
計算ばかりでお疲れの様子です……
とろんとした感覚の中で
今回もう一つだけ学んだのは
株の投資の話です

投資に初めて挑戦して
そう簡単にうまくいくことはありません
どんなことにも失敗はつきもの
しかし
その失敗がどれほど価値のあるものにできるのかは
当人の向き合い方次第です
失敗を重ねて
その失敗から一つ一つ学んでいくことで
価値ある最高の失敗ができるのです
逆に言えば
初めから成功してしまうのはちょっとだけ危険

楽に成功してしまったがために
その成功に慢心して
大きな失敗をしてしまう可能性もあるのです……
この失敗と成功の理論は
何も投資に限った話ではないはず
どんな分野においても
成功には謙虚な姿勢で
失敗から多くを学び取る心で
つみかさねていかなければなりません
そこでキッズたちには
株の購入シミュレーションアプリで
株を買ってもらうことにしました!

自由に一つ会社を決めてもらい
その株を仮で購入できるアプリをつかって
購入してみます
決算書作成もあって
へとへとのキッズたち
この内容は次回に回します
初めての決算書作成は慣れなかったものの
毎月繰り返していけば
自分の力で書けるようになるでしょう
そして
将来、お金に困る可能性も
ぐっと縮まることでしょう
今から慣れていきたいお金のこと
少しずつ力をつけていってほしいですね!
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【キッズマネーコース】 第3回
~商品作りをしてみよう!~
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『お金はありがとうのいれもの』
この想いを
とても大事にするコースです
第3回目の授業は
1回目の授業と2回目の授業で習ったことをもとに
商品作りをしてみます!
使うのはこんなシート

ただ何かを作って
販売するだけで売れる
商品作りとは
そんなに簡単なものではありません
その商品をどんな人に使ってほしいのか
どんな悩みを解決してくれるのか
悩みの解決のためにどんな工夫がされているのか
考えることはたくさんあります
先週にも習ったように
どんな価値にも間違いはなく
どんな価値も間違いなく価値のあるもの
抱く印象がどうであれ
「人の役に立つもの」に価値が付きます
商品として作るのは
先週考えたように「えんぴつ」
えんぴつにどんな工夫をするのかが
このワークの大切なところ
はたして
どんな価値が付いたえんぴつが
産まれるのでしょうか……?


大人チームとキッズチームに分かれて
商品を考えます
大人だからこそ見える現実的な悩み
キッズだからこそ想像できるワクワクの仕組み
年齢の差から商品の個性も見えてきます
まずは大人チームの商品から
見ていきましょう

大人チームがターゲットにしたのは
あらゆる勝負に挑む人
例えば受験生には
マークシートを使うテストが多くあります
一つのマークシートを塗りつぶすのに
じつはそれなりに時間がかかりますし、
薄かったらダメ、飛び出たらダメ、塗りきれなかったらダメ
などなど
マークシートのテストには
厳しい塗り方の基準があるのです
それに気を張っていると
テストに集中できないうえ、
マークするだけでそれなりに時間を取られてしまいます
そんな時にこのえんぴつ
商品名『一発五角』があると
マークシートを一発で確実に塗ることができるのです
えんぴつの形である『五角形』
そして、マークが『一発』でできることから
「一発合格」にかかった縁起物
最近は宝くじも
シート式のものが増えてきたので
宝くじにも併用することができます
挑戦する人、勝負に挑む人を
応援するこのえんぴつ
欲しくなってきませんか……?
続いてキッズチーム


ターゲットは
アニメにハマっている小学生
くわえて
アニメにハマるがあまり
勉強が手につかなくなっている小学生
そんな背景を想像しながら
えんぴつを考えてくれました
そんな子たちが勉強をしたくなり
なおかつ楽しい気持ちになれたらいいなと
キッズたちはそんなことを考えます
そうして思いついたのは
アニメとえんぴつの融合
アニメキャラのイラストが入ったえんぴつなら
言うまでもなくたくさん存在しています
キッズたちはえんぴつの柄を
3D化してくれました!
角度を変えると
絵柄が浮かび上がって見えるような下敷きのイメージ
さらにえんぴつを削っていくと
3D化した絵柄が変わっていくという優れもの
アニメキャラが手元で浮かび上がりながら応援してくれること
えんぴつを使えば使うほど
絵柄が変わる楽しさを味わえること
商品名「アニメ3Dえんぴつ」は
たくさんの子どもを
楽しい勉強へと導いてくれるのではないのでしょうか‥‥…?

今回、使う人の気持ちを想像しながら
えんぴつの新しい商品をキッズたちは考えてくれました
じつはこのキッズマネーコース
時期は未定ですが、実際に何かの商品を販売してみることは
決定しています
その時に、どんな商品ならば
人の心を引き付けるのか
どんな宣伝文句を作れば
「ほしい!」と思ってもらえるのか
今回の商品作りの経験は
その時に間違いなく生きてくることになるでしょう
「ありがとうの入れもの」であるお金
そのお金が使われる商品
じっさいに販売するとなったとき
そこにはどんな「ありがとう」が産まれるのでしょうか
ご期待ですね‥‥‥!!!
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