【家庭で実践！ミラコラ的キャリア教育のススメ vol.20】「ありたい姿」と「行動」を結びつける

こんにちは！

小学生が「生きる力」を身につける「ミラコラキャリア塾」

代表の山田です。

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【家庭で実践！ミラコラ的キャリア教育のススメ vol.２０】

　「ありたい姿」と「行動」を結びつける

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ある小学１年生の事例

 

ミラコラでは

自分で決めた目標を「毎日続ける」ための

ミラコラ日誌というものがあるのですが、

 

なかなかミラコラ日誌が続かない・・・

集中力がもたない・・・

 

そんな子も

「あるきっかけ」により

 

毎日、自ら、ミラコラ日誌を続けられるようになりました

 

そのきっかけとは？

 

「ありたい姿」と「行動」をつなぐ

 

こと

 

 

簡単に言うと

 

なぜミラコラ日誌をやるのか？

 

目的をしっかりと「握る」こと

 

です

 

まだ小学１年生なので

どんな自分になりたいのか？

 

なんてぼんやりとしています。

 

でも、本人から出てくるキーワードとして

 

「優しい大人になりたい」

 

というありたい姿が出てきました。

 

まずはこれが「本心から思っているのか？」を確認する

どうやらこれは本当に心で思っているらしい！

 

すかさず

 

「優しい大人」になるためにミラコラ日誌やるんだよ！

 

ということを確認します。

 

 

ミラコラ日誌には３つの「毎日の約束」があって

　①「今日のありがとう（今日の幸せ）」を見つける

　②「今日のお役立ち（お手伝い）」をする

　③「好きなこと（この子は「本を読む」）」をする

 

この項目を一つひとつ丁寧に

「優しい大人になる」という目的と結びつけます

 

◯なんで「ありがとう・幸せ」を見つけると「優しい大人」になれるんだと思う？

◯なんで「お手伝い」をすると「優しい大人」になれるんだと思う？

◯ただ読むだけじゃなくて、どのように本を読んだら「優しい大人」になれると思う？

 

本人に考えてもらい、本人に答えてもらいます

 

「小さな幸せを見つけられる人は、小さな優しさに気づけるから」

「進んでお手伝いをできるようになると、優しい人になれるから」

「本に出てくる人の気持ちを考えながら読むと、優しい人になれる」

 

そこですかさずフィードバックします。

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おー！

いいね！いいね！

 

毎日、ミラコラ日誌やるたびに

「優しい大人」に近づけるってことだね！

 

うわー、１ヶ月後が楽しみだなあ！

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と、励ますと、本人もとってもうれしそう＾＾

 

さらに、会うたびに

「どう？今日も優しい大人に近づいたか？」

と問いかけます。

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どんな本を読んだの？

登場人物ってどんな気持ちだったの？

 

うわー！その感想、めっちゃ優しいじゃん！！！

どんどん優しい大人に近づいてるなあ！！！

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こんなやり取りをすることで

 

「優しい大人になりたい」＝ミラコラ日誌

 

「目的」と「行動」が結びついたのです

 

 

学校の勉強も同じかもしれませんね。

なんのために勉強をするのか？

 

ゲームですら、目的と結びつけてしまえば

「ゲーム＝人生の教材」に早変わり＾＾

 

 

「ありたい姿」と「行動」を結びつける

 

一度、試してみてはいかがでしょうか？

 

 

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＜バックナンバー＞

vol.１１　徹底的に観察すると「子どもの輝き」が見えてくる

vol.１２　ガミガミ叱っても良いと思いますよ

vol.１３　ほめ上手になるには？①

vol.１４　ほめ上手になるには？②

vol.１５　行動こそが成長のタネ

vol.１７　「やりたいことを見つける」って必要？①

vol.１８　「やりたいことを見つける」って必要？②

vol.１９　「やりたいことを見つける」って必要？③

vol.２０　「ありたい姿」と「行動」をつなぐ