【PIコース】第１７回「“途中”が集まる夜。PIコース2月第2週」

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パブリック・イノベーションコース
「パブリックイノベーション」コース

　　　  PIコース第１７回レポート

「“途中”が集まる夜。PIコース2月第2週」

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こんにちは、ファシリテーターのアラキングです。

２月第２週のPIコース。

 

この日のキーワードは、前回に続き――
「途中を見せる」 でした。

 

完成してから発表するのではなく、
「今ここまで考えています」と途中の段階で共有する。
そこから軌道修正したり、新しい視点をもらったりする。

 

そんな時間を意識してスタートしました。

 

 

今回も、作業に入る前にそれぞれが今日やることを確認しました。

■ しょうえいくん（ポスター制作）

前回作ったポスターに、

• 入部希望者はどこに行けばいいのかを明確にする

• レイアウトを整える

という改善を加えることに。

「今ちょうど配置を変えているところです」と、途中段階もそのまま共有してくれました。

■ てるくん（木工動物園プロジェクト）

２週間前に行ったイベントの振り返りと、
ミラコラエキスポ原稿づくりに着手。

まずはイベントの受け取り直し。

よかったところ

• グルーガンを安全に使わせることができた

• くじ引きで子どもたちのワクワクが増えた

• 笑顔で帰ってもらえた

• クイズが人気だった

改善したいところ

• 時間が押してしまった

• 細かい端材が少なかった

• 小さい子にはくじよりも「作りたい動物を選ばせる」方が良さそう

振り返りの中で出てきた問い。

「森を守るなら、木を切らない方がよくない？」

なぜ森を守るために木を切るのか。

参加していたKoukiくんが
「森は手入れをしないといけない」と答えます。

この問いを、参加者にどう届けるのか。
単に“楽しかった”で終わらせないための視点も、ここで共有されました。

■ ゆっちゃん（絵本づくり）

絵本は構成を一度見直し中。

おもちゃの気持ちを描く物語。

途中段階を画面共有してくれました。

話題になったのは、

• 愚痴のトーンが強くなりすぎていないか

• 「ふくちゃんリユスタらしさ」が出ているか

  • 汚れていてもきれいにしてくれる

  • 思いをつなぐ場所であること

• 文字量はできるだけ少なく

• 手紙の演出はどうするか

「愚痴キャラは一人くらいの方が物語として扱いやすいかも」

そんな具体的なアドバイスも飛び交います。

完成形ではなく、
まだ揺れている物語が、みんなの前に置かれた時間でした。

■ SANAちゃん（自己分析×色）

自己分析から“色”につなげるプロジェクト。

ChatGPTを使って質問案を作成し、

• 選択式

• 記述式

を組み合わせた設計を共有してくれました。

「次回、みんなに試してもらえる状態まで仕上げたい」

ボリューム調整も含め、完成形へ向けて動き出しています。

■ Koukiくん（子どもホスピス準備）

子どもホスピスさんへのインタビューに向けた準備。

「当日あたふたしないように、話す内容を整理しておこう」

• 自己紹介

• 志

• どんな貢献をしたいのか

• そのために聞きたいこと

順番を整理していきます。

さらに、

• 入院していた経験

• 絵で乗り越えたこと

• 日本理化学工業さんとのつながり

こうした背景も、伝え方次第で大きな意味を持つことが共有されました。

ただの中学生ではなく、
実際に動いてきたストーリーを持っている存在として。

ここでも、「途中」の文章をみんなで一緒に整えていきました。

 

 

ミラコラEXPOが近づいてきています。

求められるのは成果だけではありません。

• そこから何を学んだのか
• どんな問いが生まれたのか
• どんな気づきがあったのか

 

その“物語”こそが、聞く人の心に残ります。

今回のまとめでも、そんな話がありました。

 

 

現時点で、完成形はまだありません。

けれど

• 迷っている構成
• 書き直し途中の文章
• 配置を変えている最中のポスター
• まだ整いきっていない原稿

それらが集まった夜でした。

 

（イメージ図です）

 

「完成してから見せる」のではなく、
「途中で見せる」。

その積み重ねが、確実に前進をつくっています。

 

来週は今月最後のPIコース。

エキスポに向けて、それぞれの“途中”が
どこまで育っていくのか。

楽しみです。

 

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