ミラコラキャリア塾「９月度　ワンデー授業」午前の部レポート 　 ～見えなくても通じ合う！　ブラインドスクエアワーク！～

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ミラコラキャリア塾「９月度　ワンデー授業」レポート

　　　９月ワンデー授業　午前の部

　 ～見えなくても通じ合う！　ブラインドスクエアワーク～

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季節は９月

 

朝晩は若干の肌寒さを感じ始め

昼間は暑くなる

 

季節の変わり目ということもあって

不安定に体調を崩しかねない日々が

続いております

 

キッズたちの熱？

それはいつもいつでも熱いですけどね！

 

９月のワンデー授業です！

 

 

 

 

今月のワークは……

 

 

ブラインドスクエアというワークを

みんなでやってみます

 

簡単にゲーム内容を紹介しましょう

 

『紐を使って指定された形を作る』

これがゴールのゲームです

 

もちろんただ形を作るだけではありません

まずは二つのチームに分かれます

 

１，指示出しをするチーム

このチームは紐に触れてはいけません

出来るのはただ声を出すことだけです

 

２，紐を使って形を作るチーム

このチームには目隠しをしてもらいます

そうなると当然指定された形を作ることができているか

わかったものではありません

 

この二つのチームが上手に協力し合うことが重要なゲームです

 

指示出しを行うチームが

何も見えない状態の紐チームをうまく誘導し

形を作らねばならないのです

 

まずは１ゲームやってみましょう

 

作る形は『正方形』

 

 

このゲームで大切になる要素の一つに

チーム分けもあります

 

指示を出す役は何人くらいが的確か？

紐を動かすチームは何人にすればいいのか？

 

高学年のキッズが音頭を取って

それぞれの人数を決め

キッズたちに配役をしていきます

 

プレイしてみてわかるのは指示出しの難しさ

 

「ちょっとだけ右に動いて！」

 

そういわれても『ちょっと』がどれくらいなのかは

個人の裁量にゆだねられてしまいます

 

くわえて、紐を持ちながらの右移動なのか

紐をつたうようにした右移動なのか

 

そうした細かい指示も必要だと

指示役のキッズたちは思い知らされます

 

「ちょっとそっち動いて！」

 

なんて指示も飛び出します

 

さて、『ちょっと』とはどれくらいなのか

『そっち』とはどっちなのか

 

てんやわんやになりながらの二回戦

反省は生きるのでしょうか？

 

 

じつはこのゲーム

指示出しの役割だけが重要なのであありません

 

紐を持っている人も自分から働きかけ

「どっちに動いたらいい？」

そんな問いかけをすることも大事なのです

 

何も見えていないという不安

形がきちんとできているかの不安

何かした方がいいんじゃないかという不安

 

様々入り乱れる中で

自分がしかるべき役割を果たせているのかどうかの確認を

指示役の人に催促することも大切なのです

 

指示役

紐を動かす役

 

どちらの大変さも理解できたところで

最後はちょっとばかりハードな形に挑戦してみます

 

星の形を作ってもらいましょう！

 

 

どのチームも同じ星型の作成に挑戦しました

 

星の外枠だけを作るか

中に線が入るタイプの星形を作るのか

 

それは各チームに任せましたが

どのチームも星形の作成に挑戦しました

 

どのチームが一番上手に作れたと思いますか？

 

それではまた来月です！

 

 

 

今回のワークで重要視されたのは

ミラコラ七つのチカラが一角

『仲間と共働する力』

 

 

今回はどのチームにも主軸として動く

リーダー的キッズの存在がありました

 

そのキッズが指示役の要となり

紐を持つキッズの指示を出していくわけですが

すばらしいリーダーを持っているチームが

すばらしいチームになるというわけではありません

 

リーダーとメンバーが互いに支え合い

責任を分け合って全うするからこそ

すばらしいチームになれるはずです

 

何度もゲームを行い

自分のやるべきことを一つずつ自覚し

時に修正しながら

メンバーとしての責務を果たしていく

 

自分のやるべきことをこなせたら

周囲のサポートにも動いてみる

 

未来を輝かせる能力の自覚と練習

 

キッズたちはまた一つ重ねたのでした

 

 

 

 

 

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