【ミラコラ泉南】7月　共通カリキュラム③　〜二宮金次郎からの学び〜

こんにちは！
小学生から始めるキャリア塾「ミラコラ 」泉南ファシリテーター

キャリアコンサルタントの松尾です！

7月のミラコラ泉南共通カリキュラムの様子をお届けします

 

午前中のプログラム後半です！

※前半の様子はこちら

 

後半のプログラムでは、5月の共通カリキュラムで学んだ

「二宮金次郎から学ぶ」のパート２です

※パート１の様子はこちら

キッズたちの通う小学校にも銅像のある

二宮金次郎（二宮尊徳）

その生き方から未来を作る力を学ぼう！

今日はゲーム形式で楽しみながら学んでいきますよ〜

 

キッズたちは

・Bやね！AやCだとキリがないよ！

という意見が多かったですが…答えは

 

B お金をかせげる方法をアドバイスした

 

でした！

金次郎の言葉でこんなものがあります

今困っている人を単純に助けても結局また繰り返すだけ

本当の意味で助けるということは相手の自立を促すこと

目先のことではなく将来的な幸せを追求することが大切

ということなんですね〜

 

 

 

武士である服部家を救った

農民「二宮金次郎」

 

お殿様は

金次郎に期待をかけ

さらなる活躍の場を与ようとした

 

ところが、

農民である金次郎の登用に

反対する武士も多く

ちょっとやそっとの活躍では武士たちは納得しない

 

そう思ったお殿様は

金次郎に敢えての「試練」を用意したのでした

 

その試練とは？

 

荒くれ者がのさばる

「桜町領」の立て直し

 

あまりの荒れっぷりに

武士ですらも近寄りたくないという桜町

さあ、みんなならどうするかな？

キッズたちは Aが多かったですが…さてさて？

金次郎はどうしたのか？

 

まず金次郎が行ったのは

A 一人ひとりと対話をし、協力をしてもらう

これをやろうとしたんです

 

ところが！

金次郎がどれだけ説得しても

誰も話を聞いてくれない・・・

 

それでも諦めずに

なんどもなんども住民を説得しようとする金次郎

８年かかってもなんの成果も得ることができませんでした。。。そして

 

金次郎はとうとう

逃げ出してしまったのでした

 

えーーー？

金次郎逃げたの？？？

ということは

 

C 逃げる

 

が正解？

 

逃げた金次郎は

成田山のお寺にこもり

２１日間の断食と坐禅をし始めました

 

おーーーー

ということは

D しこたま坐禅

も正解？

 

坐禅をしていた金次郎は

不動明王様に心の中で相談をしました

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お不動様

なぜ村人たちは私についてきてくれないのでしょう？

あれだけ必死になって

助けてやろうとしているのに・・・

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すると

不動明王様から声が聞こえてきたのでした

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助けてやるだと？

お前はいつからそんなにえらくなったのだ？

お前のこれまでの仕事は

自分がえらくなるためのものだったのか？

貧しさに苦しむものたちが

そんなお前についてくると思うか？

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この気づきで

金次郎は目を覚ましたのでした。

 

自分はなんて傲慢（ごうまん）だったんだ・・・

知らず知らずのうちに

人々を説得しようとしていたのかもしれない

 

 

もう一度、桜町へ戻った金次郎は

それはそれは謙虚に、丁寧に、

一人ひとりと対話をし始めました。

 

金次郎の中に

「助けてやる」という言葉は無くなりました

 

一緒に、桜町を良くしていきましょう

私も頑張ります

みんなで一緒にやりましょう

 

ミラコラでも大切にしている

 

「ために」ではなく「ともに」

 

と同じですよね

 

この気づきを得た金次郎は

みるみる内に「荒くれ者」たちの心を動かし

２年で桜町の立て直しに成功しました。

 

泉南のキッズたちは

金次郎のエピソードから

・相手を変えようとしても変わらないよね

・相手より自分が変わることが大事だよ

・相手を思うこと、相手がどう思っているか知ること

が大切だな〜と感じてくれたようです

 

 

キッズたちの学びです！