【ミラコラキャリア塾】１月ワンデー授業① マンダラチャートで「こころざし」を深掘りしよう！

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ミラコラキャリア塾「１月度　ワンデー授業」レポート vol.１

マンダラチャートで「こころざし」を深掘りしよう！

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みなさん、こんにちは〜

ファシリテーターの山さんです

 

３月に「ミラコラEXPO」という

１年間の成果報告会がありまして

 

そこでは、ミラコラキッズたちが

１年間の成果報告をする中で

自分の「こころざし」や「未来への提案」などを行います

 

そのためにも

このタイミングで、

自分の志を深めておきたいよね

 

ということで、今月の午前の部は

こちらの授業を行いました

 

 

 

マンダラチャート自体は

大谷翔平選手の影響もあって

かなり有名になってきましたね

 

学校でもマンダラチャートを授業で使い始めているそうです

 

ただ、これ、

やみくもに使ってもなかなか難しいんですよね〜

 

 

大谷選手の場合、

中央に「ドラフト１位８球団からの指名」とかいてまして

「何をすればそれが達成できるのか？」

という方法論を書き出しているのですが

 

大谷選手の場合、

 

「ドラフト１位８球団からの指名」される人のイメージ

をそれなりに持っていたため

具体的な方法を書き出すことができたんだと思うんです

 

 

ところが、

こどもたちの場合

 

「笑顔がふえる社会にしたい！」

 

と言っても、そもそも

「笑顔」ってなあに？

「どんな時に笑顔になるの？」

というイメージが曖昧なため

笑顔になる方法が浮かばなかったりするわけです

 

「自然を生かして

　　　スマートな未来を作りたい」

 

と言っても、そもそも

「スマートな未来」ってどういうこと？

というイメージが曖昧なため

方法が浮かんでこないんです

 

そういう時こそね

 

方法を考える前に

どんな状態なのか？を深掘りをする必要があったりします

 

ということで、

 

キッズたちに

 

A 「志を達成する具体的な方法」を考えたい

B 「志を深掘り」したい

 

と聞いてみたところ

 

Aを選択したキッズが６割〜７割？

 

まあ、とにかくやってみよう！

 

と進めてみたのですが

 

多くのキッズたちが

なかなか書けずに止まっている

 

うーん、やっぱりイメージ湧いてなかったかもね〜＾＾

 

まずはBからやってみようか！

 

ということに＾＾

 

これはこれで

良い気づきになったと思います！

 

そんなこんなで

キッズたちの成果物を一部ご紹介しますね！

 

時間の関係で、

まだまだ途中経過でして

空白が多いのはご了承くださいませ＾＾

 

 

 

 

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